凯时|天天棋牌评测网|尚丽平代表：工程类学生尤其要注意人工智能弊端

　　代表★★、西南科技大学副校长尚丽平通过调研发现凯时★★，人工智能技术在教育领域的运用日益广泛凯时★★，但目前我国在该视域下的学科融合★★、伦理规范★★、创新和创造能力培养等方面的系统性研究还存在较大不足★★，各种弊端相继出现★★。例如★★：文科创新思维培养出现“提示词工程”异化现象★★，如北大反映其中文系论文原创性指数下降8个百分点★★；理工科领域存在工具依赖风险和工程实践能力弱化倾向★★；医科临床思维培养面临AI诊断工具过度使用挑战尊龙人生就是博★★。★★，如北京协和医院调研发现住院医师阅片能力同比下降15%等★★。

　　尚丽平指出★★，尤为值得一提的是工程类学生天天棋牌评测网★★，其工程实践和动手创造世界的能力出现弱化问题★★。工科学生过度依赖人工智能工具★★，导致其编程与工程实践能力★★、数学与工程科学根基等基础能力弱化凯时★★，工程思维与问题解决能力受限★★，实践技能与动手能力被削弱尊龙凯时最新z6com★★。★★，学术诚信与学习动力危机叠加尊龙z6人生就是博首页★★，★★。长此以往导致职业竞争力与行业适应性降低★★、伦理与责任意识淡薄等深层危机★★。工科教育的核心是培养“解决复杂工程问题和动手创造的人”凯时★★，而非“依赖工具的操作者”★★。合理利用AI作为辅助手段★★，而非替代学生思考与实践★★，才能确保其成长为具备扎实基础★★、创新能力和职业韧性的工程师★★。

　　中国教科院2024数据显示★★，社会公众对AI存在两极认知★★：28%群体高估技术替代性★★，35%教育者低估其赋能价值★★。这一现象反映了公众和教育者对AI技术的不同理解和预期天天棋牌评测网★★。过度高估可能导致公众对AI的恐惧和焦虑尊龙凯时-人生就是博!z6com★★，★★，也可能导致一些行业和企业对AI的盲目投入★★，忽视了技术的实际适用性和局限性★★；低估AI的赋能价值可能导致教育领域对AI技术的应用不足★★，错失提升教育质量和效率的机会★★。

　　尚丽平表示★★，这种两极认知带给教育领域以下启示★★：其一需要通过科学普及和教育帮助公众理性看待AI技术的发展★★；其二需要不断提升教育者的技术素养★★；其三需要推动技术与教育的深度融合凯时★★。加之当下新工科建设亟待突破“技术-伦理-人文”三维融合瓶颈★★、交叉学科人才培养缺乏国家层面标准体系等现实状况★★，都在呼唤着统筹推进人工智能技术在教育领域的科学应用★★，和对人才培养体系的优化凯时★★。

　　她建议★★，实施五大专项工程★★。认知纠偏计划★★：编制《人工智能教育应用白皮书》★★，建立分级分类认知指导体系★★；课程重构工程★★：2026年前完成10个重点学科智能融合课程标准制定★★；师资提升行动★★：设立国家级AI教育导师培训基地天天棋牌评测网★★，三年培养5万名复合型教师★★；评价改革试点★★：在“双一流”高校试行“人机协同”创新评价体系★★；工具研发专项★★：启动教育专用大模型“智炬计划”天天棋牌评测网★★，开发学科特色智能助手★★。

　　此外★★，她还提出开展示范性项目天天棋牌评测网★★。遴选100所中小学开展“AI素养基础工程”★★，在高校的文★★、理凯时★★、工天天棋牌评测网★★、医等专业和学科领域设立“未来教育智能试验区”★★；支持10所工科院校建设AI辅助的工程实践教学示范基地★★；支持10所医科院校建设AI辅助的临床教学示范基地凯时★★。